Надежда Кальчук - PLACEHOLDER | Навигатор поступления

Надежда Кальчук

PLACEHOLDER

PLACEHOLDER

Статьи автора

Инженеры, авиастроители и механики: кого готовят в КНИТУ-КАИ

Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ (КНИТУ-КАИ) входит в топ-лист университетских рейтингов по инженерно-техническим и естественным наукам. Здесь готовят не только технических специалистов, но и гуманитариев. Как проходит обучение, где работают выпускники и как поступить в вуз, рассказали в статье. В этой статье: Кого готовят в КНИТУ-КАИ Программы двойных дипломов Где работают выпускники Места в общежитии Военная кафедра Студенческая жизнь Как поступить Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ Специализация вуза: авиастроение, кораблестроение, энергетика, информационные технологии, радиоэлектроника и системы связи, приборостроение, экология, менеджмент и экономика Локация, наличие других кампусов: Казань, 8 кампусов Количество факультетов: 6 институтов и физико-математический факультет Направления подготовки: 35 направлений подготовки бакалавриата и 5 специальностей, 28 направлений подготовки магистратуры, 8 специальностей среднего профессионального образования, 26 научных специальностей аспирантуры Количество бюджетных мест: 1487 бюджетных мест на программы бакалавриата и специалитета, 843 — на программы магистратуры, 255 — на специальности среднего профессионального образования, 85 — на научные специальности аспирантуры Средний проходной балл: 215 Военная кафедра: есть военный учебный центр Где работают выпускники: в госкорпорациях, на предприятиях авиационной отрасли и промышленных предприятиях Известные выпускники: Борис Губанов — главный конструктор ракетно-космической системы «Энергия» — «Буран»; Михаил Симонов — конструктор самолётов Су-24, Су-27; Ильдус Мостюков — генеральный конструктор единой общевойсковой системы государственного радиолокационного опознавания страны «свой-чужой» Кого готовят в КНИТУ-КАИ КНИТУ-КАИ создавался как авиационный институт, поэтому прежде всего студенты поступают на такие направления как «Авиастроение», «Самолётостроение» и «Вертолётостроение», «Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей». Студенты проводят испытания в лаборатории прочности КНИТУ-КАИ Студент в Центре композитных технологий КНИТУ-КАИ Как и в других технических вузах, сейчас востребованы специальности, связанные с ИТ, например, «Информационная безопасность» и «Программная инженерия». Также студенты выбирают направление «Материаловедение и технологии материалов», где готовят специалистов по технологиям и композитным материалам для авиа- и машиностроения. В вузе учатся будущие специалисты направления «Лазерные и аддитивные технологии» — лазерная резка, сварка, гравировка, сверхзвуковое и детонационное напыление порошковых материалов используются на всех современных производствах. Студент в лаборатории КНИТУ-КАИ С 2021 года в КАИ возобновили подготовку по направлению «Биотехнические системы и технологии». Цифровая бионика на основе программных систем компьютерного инжиниринга разрабатывает компьютерные программы — цифровые модели или цифровые двойники биотехнических систем. Используя цифровой двойник, можно за короткое время проводить анализ динамики функционирования модели, оптимизировать алгоритмы, подбирать и оценивать технические параметры и устранить конструктивные недостатки бионической системы. Во время обучения студенты проходят учебную, производственную и преддипломную практики. На старших курсах обязательна производственная практика на предприятиях и в компаниях, чей профиль соответствует выбранной специальности подготовки. На выпускном курсе для студентов организуется преддипломная практика. В КНИТУ-КАИ действует комплексная программа поддержки абитуриентов и студентов. Она даёт возможность получать повышенную стипендию за счёт баллов, набранных по результатам ЕГЭ (максимальный размер стипендии составляет 15 000), получать скидку на абонемент в спортивный комплекс, позволяет выбрать место в общежитии. Чем выше балл, тем больше привилегий. Программы двойных дипломов Учёба в Беларуси. Российско-Белорусский институт новых технологий (РБИНТ) —совместный проект КНИТУ-КАИ и Белорусской академии авиации. Миссия проекта — подготовка инженерных кадров, владеющих современными технологиями. Старт программы запланирован на 1 сентября 2022 года. Учёба в Китае. Совместная образовательная программа КНИТУ-КАИ и Северо-Западного политехнического университета (Китай) по подготовке бакалавров «Двигатели летательных аппаратов». Студенты два года обучаются в СЗПУ, следующие два года — в КНИТУ-КАИ. С 2022 года начинается совместная реализация шести англоязычных магистерских программ КНИТУ-КАИ по направлениям подготовки «Управление в технических системах», «Электроэнергетика и электротехника», «Теплоэнергетика и теплотехника», «Информатика и вычислительная техника», «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», «Радиотехника». Обучение на первом курсе проходит в КНИТУ-КАИ, на втором курсе — в СЗПУ. Германо-Российский институт новых технологий (ГРИНТ) — проект международного сотрудничества КНИТУ-КАИ и консорциума университетов Германии. Цель проекта — подготовка инженерных кадров мирового уровня по совместным образовательным программам магистратуры, разработанным на основе стандартов инженерного образования России и Германии. В зависимости от образовательной программы магистранты в течение одного или двух семестров обучаются в одном из университетов консорциума по следующим направлениям: «Исследования в области компьютерной и системной инженерии», «Системная инженерия и кибернетика», «Химическая и энергетическая инженерия», «Передовые квантовые технологии», «Интеллектуальная обработка данных», «Связь и обработка сигналов», «Встроенные системы», «Электротехника и информационные технологии», «Автомобилестроение». Выпускники ГРИНТ получают двойные дипломы Где работают выпускники КНИТУ-КАИ — опорный вуз госкорпораций «Ростех», «Росатом», «Роскосмос». Большое количество выпускников работает на предприятиях авиационной отрасли, среди работодателей: КАЗ им. С. П. Горбунова Филиал ПАО «Туполев», АО «КВЗ», АО «УЗГА», АО КНПП «Вертолёты-МИ», АО «Международный аэропорт Казань» им. Г. М. Тукая, международный аэропорт Сочи. Также выпускники вуза устраиваются на промышленные предприятия: АО «КМПО», АО «НПО «Государственный институт прикладной оптики» (ГИПО), АО «НПО „Радиоэлектроника“ им. В. И. Шимко», АО «Завод Элекон», АО «КЭТЗ», г. Казань, АО «Радиоприбор», ОАО «Казанский завод «Электроприбор», ПАО «Казанькомпрессормаш», ПАО «Казаньоргсинтез», АО « Завод Элекон». У КНИТУ-КАИ самый высокий процент трудоустройства среди вузов Татарстана — 86 %. Выпускники ИТ-специальностей работают в крупных компаниях, например: АО «АйСиЭл — КПО ВС», АО «БАРС Груп», ГАУ «Технопарк в сфере высоких технологий «ИТ-парк», ООО «ICL-Techno», ООО «Норбит». Выпускники гуманитарных направлений устраиваются в ПАО «Сбербанк», ПАО «Совкомбанк», банк «Русский Стандарт», Федеральная страховая компания «Брокерс», Управление образования, Управление Росреестра РТ, УФНС, МФЦ, Центр бухгалтерского обслуживания МУП. Места в общежитии В КНИТУ-КАИ семь общежитий, в этом году достроят восьмой. Студенты живут в двух-, трех- и четырёхместных комнатах. Жилые корпусы расположены близко к учебным зданиям и социальным объектам университета. В студенческом общежитии КНИТУ-КАИ Общежития оборудованы читальными и компьютерными залами, комнатами отдыха с теннисными столами и тренажёрными залами. Есть прачечные комнаты со стиральными машинами. На базе одного из общежитий работает профилакторий, оснащённый современным медицинским оборудованием. О наличии мест можно узнать на сайте студенческого городка. Военная кафедра Военная кафедра при КНИТУ-КАИ была открыта в 1933 году — всего через год после основания вуза. В период Великой Отечественной войны на кафедре готовили студентов к фронту. Начиная с 1944 года и по сей день готовят офицеров. С 1944 по 1961 год проводилась подготовка офицеров для Военно-воздушных сил, с 1961 по 1985 год — для Ракетных войск стратегического назначения, а с 1985 года кафедра вновь приступила к подготовке офицеров ВВС. В 2004 году начали осваивать два новых направления: подготовку офицеров-автомобилистов и офицеров-связистов, с 2014-го — сержантов запаса. С апреля 2019 года военная кафедра КНИТУ-КАИ стала военным учебным центром. Студенческая жизнь У КНИТУ-КАИ собственный спортивный комплекс, крытый плавательный бассейн и футбольный стадион. Студенты учатся, общаются и отдыхают в университетских коворкингах. В 2021 году в Набережночелнинском филиале КНИТУ-КАИ открыли коворкинг-центр для студентов с ограниченными возможностями здоровья. В вузе обучается 730 иностранных граждан. Адаптироваться в незнакомой среде им помогают участники Ассоциации иностранных студентов. Учащиеся вуза могут вступить в студенческий поисковый отряд «Книга Памяти КАИ», заниматься в центре добровольчества и молодёжных проектов, участвовать в самоуправлении университета, посещать студенческий клуб и брейн-клуб, играть в спортивном клубе. Студенческий спортивный клуб «КАИ-Зилант» — лидер по развитию массового студенческого спорта в России, вступил в АССК России в числе первых Как поступить Бакалавриат. Выпускникам общеобразовательных организаций стоит готовиться к ЕГЭ, в КНИТУ-КАИ они поступают именно с этими баллами. Никаких дополнительных экзаменов сдавать при поступлении не придётся. Иностранцам, инвалидам и лицам с ОВЗ, лицам, имеющим среднее профессиональное или высшее образование, стоит готовиться к сдаче вступительных испытаний. В КНИТУ-КАИ продолжает действовать программа «ЕГЭ +10», можно получить дополнительные 10 баллов за аттестат или диплом с отличием, волонтёрскую деятельность, спортивные достижения, участие в олимпиадах, научных мероприятиях и конкурсах. Готовить портфолио можно начинать уже с 8 класса. Также абитуриенты могут поступить в вуз по программе «Крылья Ростеха». Преимуществами поступающих, прошедших отбор в рамках проекта «Крылья Ростеха» — трудоустройство с первого курса на ведущие предприятия авиационной отрасли России, получение рабочих профессий за время обучения, возможность изучения дополнительных профессиональных дисциплин и построения индивидуальной образовательной траектории, в том числе интенсивное изучение английского языка, получение конструкторских и ИТ-компетенций, дополнительные мотивационные выплаты за высокий уровень владения английским, гарантированное трудоустройство после окончания вуза. Форма обучения в вузе — очная, заочная и вечерняя. Магистратура. Абитуриенты магистерских программ поступают без вступительных экзаменов: поучаствовав в конкурсе портфолио или став призёром студенческих олимпиад, например, «Я Профессионал», «Олимпиада НТИ», «Innopolis Open». Если вы решите участвовать в конкурсе портфолио, вам нужно будет представить комиссии мотивационное письмо и перечень учебных и профессиональных достижений. Студенты старших курсов вузов могут предоставить портфолио ещё до завершения приёмной кампании и получить баллы, достаточные для поступления в магистратуру без вступительных испытаний. Дополнительные баллы при поступлении получают участники программы «Бриллианты науки». Выпускники вузов и отделений СПО могут оформить тезисы выпускных квалификационных работ и получить баллы при поступлении. В КНИТУ-КАИ два отделения среднего профессионального образования: Колледж информационных технологий и Технический колледж. Абитуриенты поступают на основе среднего балла школьного аттестата.

13 июня 2024 г.
115,797
13 июня 2024 г.
115,797

Как найти специальность по душе внутри ИТ-отрасли

В статье рассказали о профессиях в ИТ-отрасли: какие задачи решают специалисты разных направлений и что они должны уметь, чтобы быть востребованными. В этой статье: Фронтенд-разработчик Бэкенд-разработчик Фулл-стек разработчик Разработчик мобильных приложений Разработчик игр Тестировщик Системный администратор Дата-сайентист Дата-инженер Фронтенд-разработчик Что делает. Фронтенд-разработчик создаёт видимую часть экранного интерфейса. Он берёт макет дизайнера и перекладывает его в веб, используя разные языки программирования. В итоге, свёрстанный сайт или готовое приложение в точности повторяют дизайн макета и его пользовательскую логику. Что умеет. Владеет языками HTML, CSS и JavaScript. Умеет работать с графическими макетами, строит адаптивные сетки, использует препроцессоры, разбирается во фреймворках и библиотеках, настраивает сборку макета для публикации. Также фронтенд разработчик умеет работать с современными графическими редакторами, например, Figma. Бэкенд-разработчик Что делает. Бэкендер работает с системой, которая находится «под капотом»: пишет серверный код, который связывает визуальный интерфейс и базу данных. Он создаёт библиотеки, работает с базами данных и компонентами системы, у которых нет интерфейсов. Что умеет. Владеет языками серверного программирования, например, Ruby, PHP, Python, либо другие, разбирается в алгоритмах, владеет основами работы с базами данных, разбирается во фреймворках (например, Yii, Django и Ruby on Rails) и паттернах программирования. Фулл-стек разработчик Что делает. Выполняет функции как фронтендера, так и бэкендера, то есть может сам сверстать интерфейс сайта или приложения, а также настроить серверную часть — невидимую для пользователя. Что умеет. Владеет языками программирования, например, Python, C++, JavaScript и другими; языками веб-разметки HTML CSS; языками данных; разными фреймворками, например, Symphony и Kohana; контролем версий Git; разбирается в программной платформе Node.js. Фулл-стек разработчик может разработать и пользовательскую, и административную части сайта. Разработчик мобильных приложений Что делает. Создаёт приложения для мобильных устройств — телефонов, планшетов, фитнес-часам, электронным читалкам, GPS-навигаторам. Пишут софт для операционных систем Android или iOS. Что умеет. Совмещает навыки фронтенд и бэкенд разработчиков, должен уметь работать как с интерфейсом приложения, так и с его внутренней логикой. В зависимости от выбранной платформы для разработки, специалисту нужно владеть языками программирования Java, Swift, Objective-C, Kotlin и другими. Также разработчику мобильных приложений важно понимать специфику проектирования, вёрстки и дизайна мобильных приложений и принципы работы Apple Store и Google Play Store. Разработчик игр Что делает. Создаёт игровой мир из отдельных ассетов — анимаций, моделей, сценариев поведения персонажей, звуков. В зависимости от специализации, разработчики игр придумывают механику и концепцию игры, создаёт пейзажи, костюмы, орудия персонажей, адаптируют игру под разные типы устройств, отвечает за работоспособность проекта. Что умеет. Знает языки программирования, например, C#, C++, Ajax, Java, а также SQL и MySQL. Уметь работать на одной из платформ для создания игр — Unity (C#) или Unreal Engine (C++). Когда-то игру разработать мог один программист, теперь над одним проектом работает целая команда. Тестировщик Что делает. Тестировщик анализирует программы, сайты, приложения и компьютерные игры, которые разработали программисты. Тестировщики делятся на тех, кто работает с готовыми продуктами и тех, кто тестирует и вносит правки на этапе разработки. Что умеет. Тестировщику нужно знать основы, виды и методы тестирования, знать языки программирования и запросов SQL, уметь составлять тест-планы и тест-кейсы, а также знать системы контроля версий, например, CVS и Git. Считается, что в сферу IT легче всего зайти с позиции тестировщика. Системный администратор Что делает. Обеспечивает бесперебойную работу и безопасность сайта, приложения, внутренней сети компании, компьютеров и программного обеспечения компании. Также устанавливает, настраивает и обновляет операционные системы на компьютерах сотрудников компании. Что умеет. Понимает, как работают операционные системы, и умеет их настраивать, умеет работать с веб-сервисами, находить ошибки в работе компьютеров, поддерживать работу и безопасность баз данных, отслеживать сетевой трафик. Дата-сайентист Что делает. Data Science — это дисциплина на стыке аналитики, математики, программирования и обработки данных. Дата-сайентолог обрабатывает большие массивы данных, ищет в них закономерности и прогнозирует будущие значения. Что умеет. Умеет работать с базами данных через SQL и строить модели с помощью программного обучения. Владеет языками программирования Python, C и C++, разбирается в библиотеках и фреймворках для машинного обучения. Умеет анализировать данные и визуализировать их с помощью библиотек Matplotlib, Plotly, Seaborn. Дата-инженер Что делает. Собирает, очищает и структурирует информацию, подготавливает её к изучению аналитиком данных. Он формирует картотеку данных, из которой, при необходимости может извлечь информацию или подсказать другим, где она лежит. Что умеет. Глубоко понимает процессы обработки данных, может выстроить из них логическую цепочку; знает языки программирования, например, Python и Java, и язык структурированных запросов SQL. Умеет работать с большими данными, облачными платформами, создавать конвейеры данных. Если вы хотите развиваться в ИТ-сфере, уделите внимание трём школьным предметам — информатике, математике и английскому. Затем выберете вуз, где есть направления «математика и компьютерные науки», «прикладная математика и информатика», «программная инженерия» и «информатика и вычислительная техника». Если решите поступать в колледж, рассмотрите следующие специальности: «программирование в компьютерных системах», «информационные системы и программирование», «прикладная информатика».

13 июня 2024 г.
65,954
13 июня 2024 г.
65,954

Какие вузы России попали в топ-100 предметных рейтингов QS

Ежегодно британская компания Quacquarelli Symonds публикует рейтинги вузов по разным направлениям подготовки — QS World University Rankings by Subject 2023. В рейтинг 2023 года вошло 54 списка по отдельным направлениям подготовки и 5 расширенных подборки по отраслям знаний. Всего в рейтинг попало полторы тысячи учебных заведения из разных стран мира. В лидерах остаются британские и американские вузы, например, Гарвард, Стэнфорд и Оксфордский университет. Ранее составители QS утверждали, что российские вузы исключат из всех списков лучших вузов мира, позже их позиция изменилась: они посчитали, что исключение из рейтингов негативно повлияет на студентов, которые уже учатся в вузах России или окончили их. В этом году российские вузы не только не пропали из списков, но и усилили свои позиции: двадцать вузов России вошли в сотню лучших учебных заведений. В этой статье: Российские вузы в списках предметного рейтинга QS Как строятся предметные рейтинги QS В чём смысл рейтингов вузов Российские вузы в списках предметного рейтинга QS Пятьдесят пять российских вузов вошли как в предметные, так и отраслевые списки. Рейтинг по отраслевым направлениям. В сотню лучших университетов по отраслевым направлениям попали только МГУ имени М. В. Ломоносова, НИУ ВШЭ и МФТИ: МГУ занял двадцать вторую позицию по естественным наукам, пятьдесят седьмое место по инженерным, шестидесятое по социальным и шестьдесят третье по гуманитарным наукам и искусству; НИУ ВШЭ попал на шестьдесят восьмое место в рейтинге по социальным наукам; МФТИ занял семьдесят второе место по естественным наукам. Рейтинг предметных рейтингов. В списки предметных рейтингов вошли двадцать российских вузов, всего шестьдесят три попадания в сотню лучших: Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова оказался в топе по семнадцати направлениям: английский язык и литература; археология; биология; гостиничное дело; история; компьютерные науки и ИТ; лингвистика; математика; машиностроение, авиастроение и промышленная инженерия; образование; политика; право; современные языки; социальная политика и управление; физика и астрономия; философия; химия. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ) вошёл в список лучших в таких предметных рейтингах как: математика; экономика; лингвистика; социология; образование; психология; история; география; политика; социальная политика и управление. Российский университет дружбы народов (РУДН) отмечен в семи направлениях: горное дело; гостиничное дело; лингвистика; математика; нефтегазовое дело; современные языки; химия. Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ) оказался в четырёх рейтингах: математика; нефтегазовое дело; политика; современные языки. Уральский федеральный университет (УрФУ) также в четырёх рейтингах: гостиничное дело; нефтегазовое дело; социальная политика и управление; философия. Университет науки и технологий МИСИС попал в три рейтинга: горное дело; материаловедение; нефтегазовое дело. Московский физико-технический институт (МФТИ) также отмечен по трём направлениям: математика; нефтегазовое дело; физика и астрономия. Новосибирский государственный университет (НГУ) вошёл в два рейтинга: археология; нефтегазовое дело. Санкт-Петербургский горный университет тоже оказался в двух рейтингах: горное дело; нефтегазовое дело. По одному из критериев в сотню лучших попали и другие российские вузы, например: Московская государственная консерватория имени П. И. Чайковского заняла десятое место по исполнительским искусствам, Томский политехнический университет вышел на четырнадцатое место по нефтегазовому направлению, Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД Российской Федерации(МГИМО) занял тридцать четвёртую строчку в рейтинге «Политика». Наиболее высокую позицию из всех списков занял Санкт-Петербургский горный университет. Он оказался на третьем месте в рейтинге по направлению «горное дело». Как строятся предметные рейтинги QS В списки QS попадают учебные заведения, которые по конкретным направлениям предлагают бакалаврские и магистерские программы, отучили по ним не менее трёх выпусков студентов, а также публикуют исследовательские работы — количество публикаций зависит от направления. Составители рейтинга QS оценивают университеты мира по следующим критериям: академическая репутация среди преподавателей, исследователей и учёных, котируемость диплома среди работодателей, цитируемость научных работ. Распределение веса критериев выглядит примерно так: 40% — академическая репутация, 20% — соотношение количества студентов и научно-преподавательского состава вуза, 20% — показатель цитируемости научных работ на одного сотрудника вуза, 10% — репутация среди работодателей, 5% — процент иностранцев в научно-преподавательском составе, 5% — процент иностранцев в общем числе студентов. Значимость каждого критерия зависит от направления, но почти всегда наибольший вес имеют репутационные показатели. Однако репутационные показатели — субъективны, поэтому на многие рейтинги вузов, в том числе и QS, обрушивается волна критики, а некоторые ведущие мировые вузы и вовсе отказываются принимать участие в подобных рейтингах. Рейтинг этого года показывает, что некоторые из самых престижных университетов мира остаются на вершине списка. Гарвардский университет (Harvard University) снова занимает первое место, за ним следуют Массачусетский технологический институт (MIT) и Стэнфордский университет (Stanford University) стоят на втором и третьем местах соответственно. Кембриджский университет (University of Cambridge) занял четвёртое место, на пятом месте стоит Университет Беркли (The University of California, Berkeley), на шестом — Оксфордский университет (University of Oxford), Калифорнийский технологический институт (California Institute of Technology) оказался на седьмом, Принстонский университет (Princeton University) — занял восьмое место, Колумбийский университет (Columbia University) — девятое, Швейцарская высшая техническая школа Цюриха (Swiss Federal Institute of Technology Zurich) стоит на десятом месте. В российских вузах к таким рейтингам относятся с осторожностью. По мнению ректора Московского государственного университета Виктора Садовничего, зарубежные рейтинги составляются на основе показателей, которые в российском образовании считаются не самыми важными критериями. В чём смысл рейтингов вузов Рейтинги не могут отражать объективный уровень образования, который даёт конкретный вуз. По сути, строчка в рейтинге — это как номинация на Оскар: фильм может быть посредственным, но отвечать всем критериям киноакадемии и попадать в шорт-лист. Если же фильм достойный, да ещё и соответствует заданным критериям, то шансы на статуэтку у него повышаются. Так и с вузами: чтобы попасть в рейтинг лучших учебных заведений, нужно соответствовать определённым критериям, например, постоянно публиковать научные работы. Допустим, профессор в вузе регулярно проводит исследования и регулярно делится результатами в научных публикациях, но времени на то, чтобы передать знания студентам, у него не хватает. Какая в этом польза для студентов? Чтобы рейтинг не ввёл вас в заблуждение, при выборе вуза рекомендуем учитывать следующие критерии: наличие интересующей программы; статус: государственный или негосударственный; наличие государственной аккредитации; бюджетные места и конкурс; стоимость обучения; карьерные успехи выпускников; количество корпусов; наличие общежития; коррупционные скандалы; отношение к студентам; преподавательский состав; стипендиальные программы; международные программы; магистерские программы; ускоренные программы. О том, на что обращать внимание при выборе вуза, рассказали в статьях «Как выбрать вуз: 3 базовых критерия, 7 важных и ещё несколько просто интересных» и «Как избежать ошибок в выборе вуза».

13 июня 2024 г.
105,447
13 июня 2024 г.
105,447